Ero sivun ”Opintovastaavat” versioiden välillä
Ei muokkausyhteenvetoa |
Ei muokkausyhteenvetoa |
||
| (134 välissä olevaa versiota 32 käyttäjän tekeminä ei näytetä) | |||
| Rivi 1: | Rivi 1: | ||
<translate> | |||
<!--T:2--> | |||
TKO-älyn opintovastaavat auttavat kaikissa käytännön ongelmissa osastolla: hankalat kurssijärjestelyt, epäselvä byrokratia, ongelmakohtia opintojen suunnittelussa - oli ongelma mikä tahansa, etkä tiedä keneltä kysyä. Jos emme osaa itse vastata, kerromme kuka osaa. Osallistumme myös osaston opetuksen kehittämiseen. | |||
<!--T:3--> | |||
Käsittelemme asiat luottamuksella, joten myös anonyymi palaute esimerkiksi jonkin kurssin luennoitsijalle onnistuu kauttamme. | Käsittelemme asiat luottamuksella, joten myös anonyymi palaute esimerkiksi jonkin kurssin luennoitsijalle onnistuu kauttamme. | ||
<!--T:4--> | |||
Ota rohkeasti yhteyttä: | Ota rohkeasti yhteyttä: | ||
* '''Sähköpostilla:''' | * '''Sähköpostilla:''' opintovastaavat ät tko-aly.fi tavoittaa koko alla olevan porukan | ||
* ''' | * '''Telegramissa:''' https://t.me/tkt_apu | ||
<!--T:5--> | |||
'''Haluatko tukiopettajaksi?''' Viime vuosina tukiopetustoiminta on jäänyt vähäiseksi, mutta etenkin hankalempien kurssien suhteen sitä olisi hyvä olla. Mikäli olet kiinnostunut pitämään tukiopetusta, ota yhteyttä opintovastaaviin! | |||
== Vuoden 2026 opintovastaavat == <!--T:6--> | |||
== | <!--T:10--> | ||
=== Matti Averio === | |||
*'''Telegram:''' @avermat | |||
{| | {| | ||
|} | |} | ||
== | <!--T:10--> | ||
=== Okko Oikkonen === | |||
*'''email:''' okko.oikkonen ät helsinki.fi | |||
*'''Telegram:''' @okkomintern | |||
{| | {| | ||
|} | |} | ||
== | <!--T:10--> | ||
=== Matias Tamminen === | |||
*'''email:''' matias.tamminen ät helsinki.fi | |||
*'''Telegram:''' @mrtammika | |||
{| | {| | ||
|} | |} | ||
== | == Hallinnon opiskelijaedustajat == <!--T:8--> | ||
<!--T:9--> | |||
Meidän opiskelijoita toimii myös yliopiston hallinnossa opiskelijaedustajina. Katso lisää https://www.tko-aly.fi/toiminta/edunvalvonta/edustajat | |||
</translate> | |||