Täydennyksiä opinto-oppaaseen - Muutoshistoria

Ouju: /* Laboratoriotyöt */

2018-07-02T16:31:54Z

Laboratoriotyöt

← Vanhempi versio		Versio 2. heinäkuuta 2018 kello 19.31
Rivi 77:		Rivi 77:
	=== Laboratoriotyöt ===		=== Laboratoriotyöt ===

	~~Ohjelmoinnin harjoitustyö~~, Tietokantasovellus ja ~~Tietorakenteiden harjoitustyö~~ tehdään kukin yhden periodin aikana ~~ryhmässä, jossa on 10-15 opiskelijaa~~. ~~Ryhmiä~~ on ~~melkein~~ joka periodissa sekä myös kesällä ainakin kerran. ~~Koska tällaisen pienryhmäopetuksen järjestäminen~~ on ~~kallista, katsotaan esitietovaatimusten täyttymistä tiukemmin kuin luentokursseilla.~~		Aineopintojen harjoitustöitä, Tietokantasovellus, Tietoliikenne sekä Tietorakenteet ja algoritmit, tehdään kukin yhden periodin aikana. Harjoitustöitä on pääsääntöisesti joka periodissa sekä myös kesällä ainakin kerran. Silloin tällöin on mahdollista suorittaa myös toisenlaisia harjoitustöitä. Älä jätä menemättä aloitusluennolle tai ensimmäiseen tapaamiseen (aloitustapa vaihtelee labrasta riippuen). Ryhmän ensimmäiseen tapaamiseen on pakko osallistua. Jos et aio suorittaa labraa varaamassasi ryhmässä, peruuta ilmoittautumisesi '''etukäteen'''. Saapumattomuus ekaan tapaamiseen ilman pätevää syytä katsotaan yleensä labran keskeyttämiseksi.

	~~Koska osallistujamäärä on rajoitettu pieneksi, labraryhmään kannattaa ilmoittautua ajoissa eli heti silloin, kun ilmo-järjestelmä avataan ilmoittautumista varten~~. ~~Sitten, kun kerran olet päässyt ryhmään, älä~~ jätä menemättä aloitusluennolle tai ensimmäiseen tapaamiseen (aloitustapa vaihtelee labrasta riippuen). Ryhmän ensimmäiseen tapaamiseen on pakko osallistua. Jos et aio suorittaa labraa varaamassasi ryhmässä, peruuta ilmoittautumisesi '''etukäteen'''. Saapumattomuus ekaan tapaamiseen ilman pätevää syytä katsotaan yleensä labran keskeyttämiseksi.

	Opinto-opas varoittaa laboratoriokurssien keskeyttämisestä ja ryhmän aloitustilaisuudesta pois jäämisestä. '''Nämä varoitukset on syytä ottaa vakavasti.''' Koska harjoitustyöryhmien pitäminen on suhteellisen kallista, haluaa laitos pitää ryhmät täysinä ja keskeyttäjät niistä poissa. Jos nyt harjoitustyön syystä tai toisesta keskeyttää, saattaa kestää kauan ennen kuin seuraavan kerran mahtuu mukaan ryhmään. Keskeyttäjät nimittäin joutuvat jatkossa ilmoittautumaan omaan ryhmäänsä, josta pääsee kurssille vasta siinä tapauksessa, kun ensi kertaa ilmoittautuneet eivät täytä kaikkia paikkoja kurssilla. Tyypillisesti kesän labroissa on enemmän tilaa kuin lukukausien aikana pidettävissä.		Opinto-opas varoittaa laboratoriokurssien keskeyttämisestä ja ryhmän aloitustilaisuudesta pois jäämisestä. '''Nämä varoitukset on syytä ottaa vakavasti.''' Koska harjoitustyöryhmien pitäminen on suhteellisen kallista, haluaa laitos pitää ryhmät täysinä ja keskeyttäjät niistä poissa. Jos nyt harjoitustyön syystä tai toisesta keskeyttää, saattaa kestää kauan ennen kuin seuraavan kerran mahtuu mukaan ryhmään. Keskeyttäjät nimittäin joutuvat jatkossa ilmoittautumaan omaan ryhmäänsä, josta pääsee kurssille vasta siinä tapauksessa, kun ensi kertaa ilmoittautuneet eivät täytä kaikkia paikkoja kurssilla. Tyypillisesti kesän labroissa on enemmän tilaa kuin lukukausien aikana pidettävissä.

Ouju: /* Luentokurssit ja erilliskokeet */

2018-07-02T16:13:47Z

Luentokurssit ja erilliskokeet

← Vanhempi versio		Versio 2. heinäkuuta 2018 kello 19.13
Rivi 63:		Rivi 63:
	=== Luentokurssit ja erilliskokeet ===		=== Luentokurssit ja erilliskokeet ===

	~~Laitoksen~~ normaali luentokurssi kestää yhden periodin ja on laajuudeltaan 4 opintopistettä. Se sisältää luentoja 4 tuntia viikossa (periodin viikot 1-6) ja laskuharjoituksia 2 tuntia viikossa (viikot 2-6). Joillain kursseilla on myös ensimmäisellä opetusviikolla laskarit, jotka kertaavat esitietovaatimuksia. Toisinaan on myös koko lukukauden kestäviä kursseja, joissa on molemmissa periodeissa 2 luentotuntia ja 2 laskarituntia viikossa.		Osaston normaali luentokurssi kestää yhden periodin ja on laajuudeltaan 5 opintopistettä. Se sisältää luentoja 4 tuntia viikossa (periodin viikot 1-6) ja laskuharjoituksia 2 tuntia viikossa (viikot 2-6). Joillain kursseilla on myös ensimmäisellä opetusviikolla laskarit, jotka kertaavat esitietovaatimuksia. Toisinaan on myös koko lukukauden kestäviä kursseja, joissa on molemmissa periodeissa 2 luentotuntia ja 2 laskarituntia viikossa.

	Harjoitusten kutsuminen laskuharjoituksiksi eli laskareiksi on tapa, joka on tarttunut matematiikan laitokselta. Useimmilla kursseilla nimitys on harhaanjohtava, sillä tehtävät ovat yleensä ennemminkin pohdintaa vaativia tai ohjelmointitehtäviä kuin laskuja.		Harjoitusten kutsuminen laskuharjoituksiksi eli laskareiksi on tapa, joka on tarttunut matematiikan laitokselta. Useimmilla kursseilla nimitys on harhaanjohtava, sillä tehtävät ovat yleensä ennemminkin pohdintaa vaativia tai ohjelmointitehtäviä kuin laskuja.
Rivi 71:		Rivi 71:
	Tyypillisissä laskareissa kiertää aluksi lista, johon osallistujat merkitsevät tekemänsä tehtävät. Nyrkkisääntö on, että tehtävän voi rastittaa tehdyksi, jos on tosissaan yrittänyt ratkaista sitä ja on valmis esittämään ratkaisunsa tai yrityksensä. Eri ihmisillä on kuitenkin huomattavasti toisistaan poikkeavia käsityksiä siitä, mikä tulkitaan yritykseksi. Järkevintä onkin toimia omantuntonsa mukaan, jos sellainen löytyy. Laskareiden pitäjä määrää jokaiselle tehtävälle yhden tai useamman esittäjän, joille annetaan jonkin aikaa keskustella ratkaisuistaan ja valmistautua niiden esittämiseen, minkä jälkeen ratkaisut esitetään luokan edessä. Käytännöt poikkeavat niin kurssikohtaisesti kuin laskareiden vetäjienkin kesken.		Tyypillisissä laskareissa kiertää aluksi lista, johon osallistujat merkitsevät tekemänsä tehtävät. Nyrkkisääntö on, että tehtävän voi rastittaa tehdyksi, jos on tosissaan yrittänyt ratkaista sitä ja on valmis esittämään ratkaisunsa tai yrityksensä. Eri ihmisillä on kuitenkin huomattavasti toisistaan poikkeavia käsityksiä siitä, mikä tulkitaan yritykseksi. Järkevintä onkin toimia omantuntonsa mukaan, jos sellainen löytyy. Laskareiden pitäjä määrää jokaiselle tehtävälle yhden tai useamman esittäjän, joille annetaan jonkin aikaa keskustella ratkaisuistaan ja valmistautua niiden esittämiseen, minkä jälkeen ratkaisut esitetään luokan edessä. Käytännöt poikkeavat niin kurssikohtaisesti kuin laskareiden vetäjienkin kesken.

	Harjoitustyön sisältävät kurssit ovat usein muita kursseja työläämpiä opintopistemäärään nähden, sillä harjoitustyö tulee usein luentojen ja laskareiden lisäksi kurssin nimellisen laajuuden siitä muuttumatta. Erityisen legendaarisia ovat ~~Juha Vihavaisen~~ C++- ja kääntäjäkurssit, joiden työmäärä opintopistettä kohti saattaa olla moninkertainen tavallisiin luentokursseihin verrattuna.		Harjoitustyön sisältävät kurssit ovat usein muita kursseja työläämpiä opintopistemäärään nähden, sillä harjoitustyö tulee usein luentojen ja laskareiden lisäksi kurssin nimellisen laajuuden siitä muuttumatta. Erityisen legendaarisia ovat olleet C++- ja kääntäjäkurssit, joiden työmäärä opintopistettä kohti saattaa olla moninkertainen tavallisiin luentokursseihin verrattuna.

	Erilliskokeet ovat vaihtoehtoinen tapa useimpien tutkintovaatimuksissa olevien kurssien suorittamiseen. ~~Laitos ei kuitenkaan erityisemmin kannusta tähän, mikä näkyy esimerkiksi siinä, että tyypillisesti~~ jonkin kurssin voi suorittaa ~~vain~~ neljässä tentissä vuoden aikana. Kannattaa kuitenkin kokeilla tätäkin suoritustapaa, sillä saattaa olla, että se soveltuu omiin opiskelutapoihin kontaktiopetukseen osallistumista paremmin. Lisäksi kannattaa muistaa, että jos käy tekemässä ~~sivuaineen~~ jossain keskustakampuksen tiedekunnassa, ovat kirjatentit niissä (rahoituksen puutteen takia) enemmän sääntö kuin poikkeus.		Erilliskokeet ovat vaihtoehtoinen tapa useimpien tutkintovaatimuksissa olevien kurssien suorittamiseen. Tyypillisesti jonkin kurssin voi suorittaa neljässä tentissä vuoden aikana. Kannattaa kuitenkin kokeilla tätäkin suoritustapaa, sillä saattaa olla, että se soveltuu omiin opiskelutapoihin kontaktiopetukseen osallistumista paremmin. Lisäksi kannattaa muistaa, että jos käy tekemässä muita opintoja jossain keskustakampuksen tiedekunnassa, ovat kirjatentit niissä (rahoituksen puutteen takia) enemmän sääntö kuin poikkeus. Yliopistolla on yleistymässä tenttiakvaariokäytäntö, joka mahdollistaa kurssien tenttimisen joustavasti. Lisää tietoa löydät [https://guide.student.helsinki.fi/fi/artikkeli/tenttiminen-examinarium-tenttiakvaariossa täältä].

	=== Laboratoriotyöt ===		=== Laboratoriotyöt ===

Ouju: /* Ohjeita ja sääntöjä */

2018-07-02T15:29:06Z

Ohjeita ja sääntöjä

← Vanhempi versio		Versio 2. heinäkuuta 2018 kello 18.29
Rivi 55:		Rivi 55:
	Nyrkkisääntö on, että omatoimiseen opiskeluun pitäisi varata vähintään yhtä paljon aikaa kuin ohjattuun. Toisaalta taas sanotaan, että yksi opintopiste vastaa noin 27 työtuntia. Molemmat näistä ovat keskimäärin totta, vaikka vaihtelua onkin paljon niin opiskelijoiden kuin opintojaksojenkin välillä. Kannattaa joka tapauksessa aloittaa opinnot varovaisesti ennen kuin oppii tuntemaan omat kykynsä ja yliopisto-opintojen vaatimustason - sekä muistaa, että vaatimukset kasvavat opintojen edetessä. Mallilukujärjestyksen mukainen 30 op lukukaudessa nimittäin edellyttää kokopäiväistä työtä keskimääriseltä ja kohtalaisen motivoituneelta opiskelijalta, joka pyrkii hyviin oppimistuloksiin. Toisaalta lahjakas, motivoitunut ja asioita ennalta tunteva opiskelija, joka on myös valmis tekemään pitkiä päiviä, kykenee paljon nopeampaankin opiskelutahtiin tulosten kärsimättä.		Nyrkkisääntö on, että omatoimiseen opiskeluun pitäisi varata vähintään yhtä paljon aikaa kuin ohjattuun. Toisaalta taas sanotaan, että yksi opintopiste vastaa noin 27 työtuntia. Molemmat näistä ovat keskimäärin totta, vaikka vaihtelua onkin paljon niin opiskelijoiden kuin opintojaksojenkin välillä. Kannattaa joka tapauksessa aloittaa opinnot varovaisesti ennen kuin oppii tuntemaan omat kykynsä ja yliopisto-opintojen vaatimustason - sekä muistaa, että vaatimukset kasvavat opintojen edetessä. Mallilukujärjestyksen mukainen 30 op lukukaudessa nimittäin edellyttää kokopäiväistä työtä keskimääriseltä ja kohtalaisen motivoituneelta opiskelijalta, joka pyrkii hyviin oppimistuloksiin. Toisaalta lahjakas, motivoitunut ja asioita ennalta tunteva opiskelija, joka on myös valmis tekemään pitkiä päiviä, kykenee paljon nopeampaankin opiskelutahtiin tulosten kärsimättä.

	~~Opinto-opas puhuu opiskelijakeskeisistä opetusmenetelmistä, moni muu paikka taas opiskelijalähtöisistä oppimismuodoista~~. Yhteistä näille kaikille on se, että erilaisia ryhmätöitä tehdään perinteistä luennot ja laskarit -mallia enemmän. Tällaisia menetelmiä soveltavilla kursseilla joutuukin usein varaamaan kalenteristaan ~~neljän luento-~~ ja ~~kahden laskaritunnin~~ lisäksi myös pari tuntia viikossa ryhmän tapaamisiin, mikä saattaa kiireisemmillä olla hankalaa.		On olemassa sekä opiskelijakeskeisiä opetusmenetelmiä että opiskelijalähtöisiä oppimismuotoja. Yhteistä näille kaikille on se, että erilaisia ryhmätöitä tehdään perinteistä luennot ja laskarit -mallia enemmän. Tällaisia menetelmiä soveltavilla kursseilla joutuukin usein varaamaan kalenteristaan luentojen ja laskareiden lisäksi myös pari tuntia viikossa ryhmän tapaamisiin, mikä saattaa kiireisemmillä olla hankalaa.

	Valitettavasti osa opetusta antavista henkilöistä on keksinyt käyttää "opiskelijalähtöisiä oppimismuotoja" selityksenä omalle laiskuudelleen tai viitsimättömyydelleen. Ihmiset ovat luonnostaan laiskoja, mutta toisaalta myös sen verran kunnianhimoisia, etteivät mielellään menetäkään mainettaan. Ohjausta yleensä saakin enemmän, jos sitä uskaltaa rohkeasti vaatia. Opetukseen liittyvissä ongelmissa voi ja tulee lähestyä TKO-älyn opintovastaavia.		Valitettavasti osa opetusta antavista henkilöistä on keksinyt käyttää "opiskelijalähtöisiä oppimismuotoja" selityksenä omalle laiskuudelleen tai viitsimättömyydelleen. Ihmiset ovat luonnostaan laiskoja, mutta toisaalta myös sen verran kunnianhimoisia, etteivät mielellään menetäkään mainettaan. Ohjausta yleensä saakin enemmän, jos sitä uskaltaa rohkeasti vaatia. Opetukseen liittyvissä ongelmissa voi ja tulee lähestyä TKO-älyn opintovastaavia.

Ouju (2. heinäkuuta 2018 kello 15.07)

2018-07-02T15:07:31Z

← Vanhempi versio		Versio 2. heinäkuuta 2018 kello 18.07
Rivi 1:		Rivi 1:
	[[Category:Vaatii_päivityksen]]		[[Category:Vaatii_päivityksen]]

	Opinto-oppaasta löytyy ~~sivukaupalla~~ hyödyllistä tietoa. Valitettavasti sen vain ovat kirjoittaneet ihmiset, jotka ovat joko a) itse opiskelleet 30-40 vuotta sitten tai b) tuntevat laitoksen tavat läpikotaisin. Niinpä kaikkien vastausten löytäminen saattaa olla etenkin ensi alkuun hankalaa, mihin tämä teksti yrittää auttaa. Samalla saattaa myös tulla hieman lisävaloa asioiden taustoihin. Teksti on tarkoitettu luettavaksi rinnakkain opinto-oppaan kanssa ja sen otsikot yrittävät olla samat kuin opinto-oppaassa.		Opinto-oppaasta löytyy runsaasti hyödyllistä tietoa. Valitettavasti sen vain ovat kirjoittaneet ihmiset, jotka ovat joko a) itse opiskelleet 30-40 vuotta sitten tai b) tuntevat laitoksen tavat läpikotaisin. Niinpä kaikkien vastausten löytäminen saattaa olla etenkin ensi alkuun hankalaa, mihin tämä teksti yrittää auttaa. Samalla saattaa myös tulla hieman lisävaloa asioiden taustoihin. Teksti on tarkoitettu luettavaksi rinnakkain opinto-oppaan kanssa ja sen otsikot yrittävät olla samat kuin opinto-oppaassa.

	'''Varmista aina ajankohtaisin ja viimeisin tieto laitoksen kotisivuilta.''' Monet käytännöt muuttuvat nopeammin kuin Fuksiwikiä ehditään päivittää.		'''Varmista aina ajankohtaisin ja viimeisin tieto laitoksen kotisivuilta.''' Monet käytännöt muuttuvat nopeammin kuin Fuksiwikiä ehditään päivittää.

Ljleppan (29. maaliskuuta 2018 kello 16.51)

2018-03-29T16:51:52Z

← Vanhempi versio		Versio 29. maaliskuuta 2018 kello 19.51
Rivi 1:		Rivi 1:
			[[Category:Vaatii_päivityksen]]

	Opinto-oppaasta löytyy sivukaupalla hyödyllistä tietoa. Valitettavasti sen vain ovat kirjoittaneet ihmiset, jotka ovat joko a) itse opiskelleet 30-40 vuotta sitten tai b) tuntevat laitoksen tavat läpikotaisin. Niinpä kaikkien vastausten löytäminen saattaa olla etenkin ensi alkuun hankalaa, mihin tämä teksti yrittää auttaa. Samalla saattaa myös tulla hieman lisävaloa asioiden taustoihin. Teksti on tarkoitettu luettavaksi rinnakkain opinto-oppaan kanssa ja sen otsikot yrittävät olla samat kuin opinto-oppaassa.		Opinto-oppaasta löytyy sivukaupalla hyödyllistä tietoa. Valitettavasti sen vain ovat kirjoittaneet ihmiset, jotka ovat joko a) itse opiskelleet 30-40 vuotta sitten tai b) tuntevat laitoksen tavat läpikotaisin. Niinpä kaikkien vastausten löytäminen saattaa olla etenkin ensi alkuun hankalaa, mihin tämä teksti yrittää auttaa. Samalla saattaa myös tulla hieman lisävaloa asioiden taustoihin. Teksti on tarkoitettu luettavaksi rinnakkain opinto-oppaan kanssa ja sen otsikot yrittävät olla samat kuin opinto-oppaassa.

Ajmajand: /* Opintoneuvonta */

2012-12-18T13:59:48Z

Opintoneuvonta

← Vanhempi versio		Versio 18. joulukuuta 2012 kello 16.59
Rivi 41:		Rivi 41:
	=== Opintoneuvonta ===		=== Opintoneuvonta ===

	Opintoneuvonta on hyvä vaihtoehto, jos haluaa henkilökohtaista ohjausta omien opintojen suunnitteluun. Vaikka tuntuisi siltä, että tippuu jatkuvasti mallilukujärjestyksistä, yleisesti ottaen löytyy keinot joilla opintoja saa edistettyä niin, ettei valmistuminen muutu ikuisuusprojektiksi. Opintoneuvonnan päivystysajat kannattaa tarkistaa [http://www.cs.helsinki.fi/opiskelu/opintoneuvonta\|Laitoksen kotisivuilta]		Opintoneuvonta on hyvä vaihtoehto, jos haluaa henkilökohtaista ohjausta omien opintojen suunnitteluun. Vaikka tuntuisi siltä, että tippuu jatkuvasti mallilukujärjestyksistä, yleisesti ottaen löytyy keinot joilla opintoja saa edistettyä niin, ettei valmistuminen muutu ikuisuusprojektiksi. Opintoneuvonnan päivystysajat kannattaa tarkistaa [http://www.cs.helsinki.fi/opiskelu/opintoneuvonta Laitoksen kotisivuilta]

	== Tutkintovaatimukset ==		== Tutkintovaatimukset ==

Ajmajand: /* Opintoneuvonta */

2012-12-18T13:59:18Z

Opintoneuvonta

← Vanhempi versio		Versio 18. joulukuuta 2012 kello 16.59
Rivi 41:		Rivi 41:
	=== Opintoneuvonta ===		=== Opintoneuvonta ===

	Opintoneuvonta on hyvä vaihtoehto, jos haluaa henkilökohtaista ohjausta omien opintojen suunnitteluun. Vaikka tuntuisi siltä, että tippuu jatkuvasti mallilukujärjestyksistä, yleisesti ottaen löytyy keinot joilla opintoja saa edistettyä niin, ettei valmistuminen muutu ikuisuusprojektiksi. Opintoneuvonnan päivystysajat kannattaa tarkistaa [[http://www.cs.helsinki.fi/opiskelu/opintoneuvonta\|Laitoksen kotisivuilta]]		Opintoneuvonta on hyvä vaihtoehto, jos haluaa henkilökohtaista ohjausta omien opintojen suunnitteluun. Vaikka tuntuisi siltä, että tippuu jatkuvasti mallilukujärjestyksistä, yleisesti ottaen löytyy keinot joilla opintoja saa edistettyä niin, ettei valmistuminen muutu ikuisuusprojektiksi. Opintoneuvonnan päivystysajat kannattaa tarkistaa [http://www.cs.helsinki.fi/opiskelu/opintoneuvonta\|Laitoksen kotisivuilta]

	== Tutkintovaatimukset ==		== Tutkintovaatimukset ==

Ajmajand: /* Opintoneuvonta */

2012-12-18T13:57:50Z

Opintoneuvonta

← Vanhempi versio		Versio 18. joulukuuta 2012 kello 16.57
Rivi 41:		Rivi 41:
	=== Opintoneuvonta ===		=== Opintoneuvonta ===

	~~Laitoksen verkkosivuilta löytyy paljon opinnoissa hyödyllistä tietoa. Oikean tiedon löytäminen voi olla vaikeaa, sillä sivuja~~ on ~~todella paljon. Paras lääke tähän lienee sivuston ahkera käyttö~~, ~~kunnes oppii tuntemaan sen rakenteen~~.		Opintoneuvonta on hyvä vaihtoehto, jos haluaa henkilökohtaista ohjausta omien opintojen suunnitteluun. Vaikka tuntuisi siltä, että tippuu jatkuvasti mallilukujärjestyksistä, yleisesti ottaen löytyy keinot joilla opintoja saa edistettyä niin, ettei valmistuminen muutu ikuisuusprojektiksi. Opintoneuvonnan päivystysajat kannattaa tarkistaa [[http://www.cs.helsinki.fi/opiskelu/opintoneuvonta\|Laitoksen kotisivuilta]]

	~~Ainakin takavuosina Wikla kehuskeli lukevansa opintoneuvonnassa opinto-opasta ääneen. Totta onkin~~, että ~~huomattavaan osaan opintoneuvontaan tulevista kysymyksistä~~ löytyy vastaus suoraan opinto-oppaasta tai laitoksen verkkosivuilta. Jos näin käy omalla kohdalla, sitä ei kuitenkaan ole syytä hävetä. Usein vastaukset kysymyksiin on helppo löytää, kunhan ensin osaa kysyä oikeat kysymykset. Näiden kysymysten keksiminen taas ei välttämättä ole lainkaan helppoa, ja juuri siinä opintoneuvojista voikin olla paljon apua.

	~~Useimmilla opettajilla on tunnin tai kaksi kestävä vastaanotto kerran viikossa. Tyypillisesti nämä ajat ovat myös~~ niin ~~hankalia, että vastaanotolle on vaikea ehtiä, ja siksi monista opettajista tuntuukin~~, ettei ~~vastaanotoilla käy juuri kukaan~~. ~~Näistä~~ kannattaa ~~antaa palautetta~~. ~~Vaikka vastaanotolla käyminen onkin suositeltavaa, voi opettajaa toki häiritä opintoasioissa muinakin aikoina~~. Ei professori syö tai ainakaan purematta niele, jos opiskelija tulee koputtamaan ovelle tai kysyy käytävällä jostain opintoihin liittyvästä. Näin ehkä saattaa jopa oppia tuntemaan professorin, mikä ei suurella laitokselle välttämättä muuten ole helppoa.

	== Tutkintovaatimukset ==		== Tutkintovaatimukset ==

Ajmajand: /* Tärkeitä päivämääriä */

2012-12-18T13:43:32Z

Tärkeitä päivämääriä

← Vanhempi versio		Versio 18. joulukuuta 2012 kello 16.43
Rivi 46:		Rivi 46:

	Useimmilla opettajilla on tunnin tai kaksi kestävä vastaanotto kerran viikossa. Tyypillisesti nämä ajat ovat myös niin hankalia, että vastaanotolle on vaikea ehtiä, ja siksi monista opettajista tuntuukin, ettei vastaanotoilla käy juuri kukaan. Näistä kannattaa antaa palautetta. Vaikka vastaanotolla käyminen onkin suositeltavaa, voi opettajaa toki häiritä opintoasioissa muinakin aikoina. Ei professori syö tai ainakaan purematta niele, jos opiskelija tulee koputtamaan ovelle tai kysyy käytävällä jostain opintoihin liittyvästä. Näin ehkä saattaa jopa oppia tuntemaan professorin, mikä ei suurella laitokselle välttämättä muuten ole helppoa.		Useimmilla opettajilla on tunnin tai kaksi kestävä vastaanotto kerran viikossa. Tyypillisesti nämä ajat ovat myös niin hankalia, että vastaanotolle on vaikea ehtiä, ja siksi monista opettajista tuntuukin, ettei vastaanotoilla käy juuri kukaan. Näistä kannattaa antaa palautetta. Vaikka vastaanotolla käyminen onkin suositeltavaa, voi opettajaa toki häiritä opintoasioissa muinakin aikoina. Ei professori syö tai ainakaan purematta niele, jos opiskelija tulee koputtamaan ovelle tai kysyy käytävällä jostain opintoihin liittyvästä. Näin ehkä saattaa jopa oppia tuntemaan professorin, mikä ei suurella laitokselle välttämättä muuten ole helppoa.

	~~=== Tärkeitä päivämääriä ===~~

	Ajan myötä saatat huomata, että tärkeät päivämäärät pysyvät samanlaisina vuodesta toiseen. Ihmiset ovat luonnostaan laiskoja eivätkä jaksa yleensä muuttaa asioita pelkästä muuttamisen ilosta.

	Niinpä kannattaakin opetella ajoissa, mitä laitoksella missäkin välissä vuotta tapahtuu. Opetusohjelmat ilmestyvät, kursseille voi ilmoittautua ja opetusperiodit alkavat ja päättyvät aina suunnilleen samaan aikaan. Kun nämä ajat sisäistää, elämä laitoksella yleensä helpottuu, kun asiat eivät enää tule eteen yllättäen. Deadlinejen ylöskirjaaminen ja muistaminen on tärkein opiskeluteknisistä asioista.

	== Tutkintovaatimukset ==		== Tutkintovaatimukset ==

Ajmajand: /* Tutkinnot ja erikoistumislinjat */

2012-12-18T13:39:02Z

Tutkinnot ja erikoistumislinjat

← Vanhempi versio		Versio 18. joulukuuta 2012 kello 16.39
Rivi 14:		Rivi 14:

	=== Tutkinnot ja erikoistumislinjat ===		=== Tutkinnot ja erikoistumislinjat ===

	Perus-, aine- ja syventävät opinnot ovat tässä tiedekunnassa suhteellisen uusia termejä. Vanhemmat opiskelijat saattavat vielä puhua approbaturista eli approsta, cum laude approbaturista eli cumusta ja laudaturista eli lavista, jotka ovat aikaisempia näistä kokonaisuuksista käytettyjä nimityksiä.

	Luonnontieteiden kandidaatin tutkinnossa ei vielä kovin paljon pääse erikoistumaan, vaan kaikille yhteiset opinnot täyttävät valtaosan tutkinnosta. LuK-vaiheessa kaikki ovet eivät vielä ole opiskelijalle auki, koska syventävien opintojen kursseissa vaaditaan yleensä vankat perustiedot opetettavata aiheesta. Suositeltavaa tietysti olisi suorittaa LuK-tutkinto pois alta mahdollisimman nopeasti, jotta voisi sukeltaa niihin "itselleen oikeasti mielenkiintoisiin asioihin".		Luonnontieteiden kandidaatin tutkinnossa ei vielä kovin paljon pääse erikoistumaan, vaan kaikille yhteiset opinnot täyttävät valtaosan tutkinnosta. LuK-vaiheessa kaikki ovet eivät vielä ole opiskelijalle auki, koska syventävien opintojen kursseissa vaaditaan yleensä vankat perustiedot opetettavata aiheesta. Suositeltavaa tietysti olisi suorittaa LuK-tutkinto pois alta mahdollisimman nopeasti, jotta voisi sukeltaa niihin "itselleen oikeasti mielenkiintoisiin asioihin".