Tutkintokokonaisuuksia
Fuksiwiki
Sisällysluettelo |
Tutkintokokonaisuuksia, joita vanhemmat opiskelijat ovat käyneet
Tämä sivu on ollut tarkoitus tehdä kertalaukauksella "valmiiksi", mutta kysyntä on kova, joten laitetaan vähän raakileempaa. Sivulla on siis vanhemmilta uusien tutkintovaatimusten mukaan valmistuneilta opiskelijoilta saatuja listoja siitä, miltä heidän kandinsa näytti. Huomaa, että jotkin kurssit ovat voineet vaihtaa nimeä ja vain korvata jonkin vastaavan uuden kurssin.
Muista käyttää omia aivojasi. Nämä eivät ole malliratkaisuja!
Esimerkki 1: "Matti", Hajautetut järjestelmät ja tietoliikenne -linjalle (2007)
584211 Tietojenkäsittelytieteen perus- ja aineopinnot 93
50028 Suomenkielinen kypsyysnäyte (0) (Tieteellisen kirjoittamisen kurssi)
582204 Kandidaatin tutkielma (6) (Tieteellisen kirjoittamisen kurssi)
581260 Ohjelmistotuotantoprojekti (9)
581391 Käyttöliittymät (8)
582304 Xml-metakieli (4)
581259 Ohjelmistotuotanto (6)
581333 Tietoliikenne I (4)
581330 Ohjelmoinnin ja laskennan perusmallit (4)
58161 Tietorakenteiden harjoitustyö (4)
581332 Rinnakkaisohjelmistot (4)
58131 Tietorakenteet (8)
58127 C-ohjelmointi (4)
581329 Tietokantasovellusten harjoitustyö (4)
584111 Tietojenkäsittelytieteen perusopinnot (28)
58160 Ohjelmoinnin harjoitustyö (4)
581305 Tietokoneen toiminta (4)
581355 Tietojenkäsittelytieteen esittely (2)
581328 Tietokantojen perusteet (4)
581326 Java-ohjelmointi (4)
581327 Johdatus sovellussuunnitteluun (4)
581325 Ohjelmoinnin perusteet (6)
580075 Luonnontieteiden kandidaatin muut opinnot 19
582505 Äidinkielinen viestintä (1) (Tieteellisen kirjoittamisen kurssi)
584401 Tieto- ja viestintätekniikan opinnot (5)
582506 Tutkimustiedonhaku (1) (Tieteellisen kirjoittamisen kurssi)
581324 Tietokone työvälineenä (4)
581256 Opettajatuutorointi (2)
584402 Harjoittelu tai työelämään orientoituminen (1)
582508 Ohjelmistotuotantoprojektiin liittyvä työelämään orientointi (1)
99291 Toisen kotimaisen kielen suullinen ja kirjallinen taito, ruotsi (4)
99280 Englannin kielen suullinen taito (2)
50001 Opintoihin orientoiva jakso (2) (Poistunut)
99270 Englannin tekstin ymmärtäminen (2)
57511 Matematiikan perus- ja aineopinnot, sivuaine 70
57022 Todennäköisyyslaskenta I (10)
57032 Matematiikan approbatur II (16)
57031 Matematiikan approbatur I (14)
57274 Logiikka I (10)
57019 Diskreetti matematiikka I (10)
57013 Lineaarialgebra I (10)
Esimerkki 2: Linda Hellman
(Yhdistetty kahdesta viestistä.)
Hei,
Minä valmistuin tavoiteaikataulussa, eli kolmessa vuodessa, uuden tutkinnon mukaan Luonnontieteiden kandidaatiksi vuosi sitten, eli kesäkuussa 2006. Noudatin opinto-oppaan mallilukujärjestystä pakollisten opintojen osalta. Matikkaa tein 50 op, eli 5 kurssia. Se oli aika tuskaista eivätkä arvosanatkaan loistavia ole, mutta ei toisaalta tarvinnut miettiä että mitä muuta opiskelisi pääaineopintojen sivussa (plus matikan luennot on samassa rakennuksessa).
Matikassa tein Analyysi 1, Logiikka 1, Analyysin peruskurssi, Diskreetti matikka 1 ja Lineaarialgebra 1. Noista tykkäsin eniten tuosta Logiikan kurssista. Se ei ollut niin matemaattinen vaan siinä sai käyttää loogista päättelykykyä. Eikä se Diskreettimatikkakaan kauhean paha ollut. En ole oikeastaan miettinyt että mitä muita kursseja olisin ottanut. Ihan tyytyväinen oon noihin. Enpä vielä ainakaan ole tarvinnut matikan tietoja it-puolella.
Olen kyllä edelleen ihan tyytyväinen kurssivalintoihin. Valinnaisia opintoja tuli aika vähän: xml, c, tili2. Pakollisten kielikurssien kanssa sai taistella, että pääsi kurssille mukaan. Erityisesti ruotsin kurssilla piti pitää puolensa. Ne kyllä kannattaa mahdollisimman aikaisin vain tehdä pois alta.
XML-metakieli oli hyödyllinen kurssi. Siinä tuli paljon uutta ja mielenkiintoista asiaa. Ehkä jäi vähän kurssin aikana avoimeksi että mikä se XML oikein on. :) Mutta mukavasti oli käytännön harjoituksia. C-kielen kurssin kävin juuri silloin kun se koemielessä oli verkkokurssina. Olihan se hyvä C:n perusteet opetella. Ja kurssi oli mielenkiintoinen. Tietoliikenne 2 tuli käytyä huvin vuoksi, mutta se ei ollutkaan niin kiva kuin tili 1.
Ehkä näihin valinnaisiin kursseihin olisi enemmän vielä voinut harkkatyöpainotteisia kursseja valita. Sellaisilla kursseilla jaksaa pysyä paremmin mukana ja niissä oppiikin enemmän (vaikka välillä sellaisia kursseja ei vaan jaksa kun ne pyörii sitten koko ajan mielessä).
Ekan vuoden olin täysipäiväinen opiskelija ja toisen ja kolmannen vuoden töissä tuli oltua n. 10-15h/vko. Niin ja kaikilla luennoilla ja laskareissa istuin. Ja laskarit oli aina tehtynä. Itse ainakin uskon niiden voimaan. :)
Sitten tietysti auttoi huomattavasti, että löysi sellaisia kavereita, jotka osasivat aina jonkun osa-alueen hyvin, joten heistä oli suunnaton apu kokeisiin luvussa ja laskareiden teossa. Yksin en olisi todellakaan pärjännyt näin pitkälle. Ehkä jotain laskareiden yhdessä tekoa voisi jotenkin organisoida ainakin peruskursseissa laitokselle. Siellä joku vanhempi opiskelija auttaisi tarvittaessa.
Mitähän vielä jäi puuttumaan...? Tällä hetkellä maisteriopinnot edistyvät hitaasti mutta varmasti. Eivät valmistu tavoiteajassa, koska graduohjaajia ei löydy eikä oikein kurssejakaan. On näin vanhemmiten tullut laiskaksi lähtemään mihinkään sivuainekursseille keskustakampukselle. :) Niin ja töissäkin olen nyt jo täysipäiväisesti...
Lopuksi vielä voisi lisätä, että kun olen ollut laskariohjaajana niin siinä vaiheessa kyllä viimeistään kurssien opit on mennyt perille. Ja silloin se oppi meneekin jotenkin helpommin päähän kun ei siitä tentistä tarvitse huolehtia - saa vain oppia. :) Laskareiden vetäminen on kyllä tukenut paljon omaa oppimista ja opiskelua.
Saa kysellä lisää jos jotain unohtui! terv. Linda Hellman.
Esimerkki 3: "Ihku", hajautetut järjestelmät ja tietoliikenne
Suoritin oikeasti vanhan kandin ja osan opinnoistani Bergenin yliopistossa, joten allaoleva esimerkki on mukailtu sen pohjalta, mitä korkeamman tason valintoja tein. Tätä erityisesti ei pidä ottaa malliratkaisuna, vaikka vaihtoon toki kannattaakin lähteä.
Kandidaatin tutkinto, 180 op Tietojenkäsittelytiede: Pakolliset kurssit: 78 op + 8 op ei-pakollisia + n op tunnistamatonta tauhkaa. Johdatus tietojenkäsittelytieteeseen, 4 op Ohjelmoinnin perusteet, 5 op Java-ohjelmointi, 4 op Ohjelmistotekniikan menetelmät, 4 op - UML:ään on tullut törmättyä paljon jälkeenpäin; taisin tosin oppia asiaa syvällisemmin vasta kurssia assaroidessa... Ohjelmoinnin harjoitustyö, 4 op Tietokantojen perusteet, 4 op - Norjassa vilkaisin relaatioalgebraa käsittelevää oppikirjan aukeamaa, mietin että tätäkö ne tietokannat ovat ja päätin etteivät ne kiinnosta. Onneksi se oli laitoksella pakollinen kurssi, koska asia oli paljon hauskempaa kuin miltä silloin näytti. :) Tietorakenteet, 8 op Tietorakenteiden harjoitustyö, 4 op Käyttöliittymät, 4 op Tietokantasovellus, 4 op Tietokoneen toiminta, 4 op - On vaikea arvioida, mitä kaikkea n:stä poistuneesta kurssista on siirtynyt tänne ja mitä Tietokoneen rakenne -laudaturkurssiin, mutta muistinhallinnan ja raudan rajoituksista johtuvien mahdollisten oman softan kummallisuuksien (esim. laskutoimitukset liukuluvuilla) ihmettely oli mielenkiintoista. Tietoliikenteen perusteet, 4 op - Kävin kurssin Norjassa varsin huonoilla puitteilla, mikä teki selväksi miten itse asiasta kiinnostuminen voi pelastaa varsin paljon. Rinnakkaisohjelmointi, 4 op Laskennan mallit, 6 op - Automaattien ja luonnollisten kielten kanssa nyplääminen oli hauskaa ja hyödyllistä. Tentin tätä ennen Tietorakenteita ja Algoritmien suunnittelu ja analyysi -kurssia vastaavan ison paketin Norjassa, ja opin vasta täällä mitä ihmettä ne automaatit olivat joilla asioita yritettiin "havainnollistaa". Ohjelmistotuotanto, 4 op Ohjelmistotuotantoprojekti, 9 op - Tämä on niitä suuria kokemuksia, joita puidaan paljon jälkeenpäin ja joista jää suuria muistoja ja opetuksia. Pääopetus: vesiputousmalli ei ole hyvästä, mutta minkäköhänlaisia tuloksia niillä muilla olisi saanut. :) Kandidaatintutkielma (Tieteellisen kirjoittamisen kurssi), 6 op - Kirjoittaminen on hauskaa, ja Tieteellisen kirjoittamisen kurssin opit ovat tulleet erinomaisen tarpeeseen nykyhommissa. Kypsyysnäyte (Tieteellisen kirjoittamisen kurssi) Vanhojen pakollisuuksien perusteella kertyi kurssi lisää: Tietokannan hallinta, 4 op Vapaaehtoisia kursseja ehdin käydä muun pakollisuuksista kertyneen irtosälän sovittelun lisäksi vain yhden: Digitaalisen median tekniikat, 4 op - Mielenkiintoista ja hyödyllistä, web-soveltamista, PHP:tä jne. Oli erinomaisen hyödyksi tietokantasovelluksen kanssa. Minkä lisäksi oli n opintopistettä hyväksiluettua tauhkaa Bergenistä. Sivuaineopinnot 50 op: Kaksi sivuainetta oli aikoinaan pakollista, nykyään ei enää. Luin pitkän matematiikan aineopintokokonaisuuden (82 op) ja aikuiskasvatustieteen perusopinnot (eli sen pakolliset kurssit; 30 op). Jos toinen sivuaine ei olisi ollut pakollinen, olisin lukenut pelkkää matematiikkaa niin pitkälle kuin siellä riitti mielenkiintoisia aiheita. Valitsin toiseksi sivuaineeksi aikuiskasvatustieteen koska oikeastaan minusta olisi ollut hauskaa pätevöityä opettajaksi piruuttani, mutta Bergen-säädön takia pätevöittävät opinnot olisivat käytännössä lykänneet valmistumistani vuodella. Toisaalta minua kiinnosti lähinnä yliopistossa opettaminen, joten valinta tavallisen kasvatustieteen ja aikuiskasvatustieteen välillä oli aika selvä. Kasvatustieteellisessä opiskelu oli kirjatentteihin tottumattomalle osin outoa ja hetkellisesti turhauttavaakin, mutta ryhmätyöt olivat mukavia ja "Kohti tutkivaa työtapaa" -kurssi oli erityisen mielenkiintoinen. Matematiikasta kävin yliopistolla järjestyksessä kaikki mielenkiintoiselta vaikuttavat kurssit, kunnes sopiva opintoviikkomäärä oli kasassa. Joitakin kursseja olin käynyt valmiiksi siksi, että tarvitsin niitä Bergenissä kryptografian (eli salausmenetelmien) kurssille tarvittavien esitietojen täyttämiseen. Lempikurssini aiheen puolesta Bergenin ajoilta: - Lineaarialgebra ja matriisilaskenta I & II, Bergen - matriisit ja vektorit ovat päheitä, ja niillä nyplääminen yllättävän hauskaa. - Johdatus diskreettiin matematiikkaan ja Algebra I, Bergen - jossain näiden kurssien välillä opin paljon hauskaa kokonaisluvuilla leikkimistä, kuten modulolaskentaa (1, 2, 3, 0, 1, 2, ...) ja mitä kaikkea siitä voi rakentaa. Iso- ja homomorfismien kanssa säätäminen aiheutti jo päänsärkyä. - <kombinatoriikka- ja graafikurssi>, Bergen: Verkot kuuluvat ilmeisesti osin diskreettiin matematiikkaan ja kombinatoriikkaa opitaan todennäköisyyslaskennan kurssilla. Molemmat aiheet olivat mielenkintoisia, mutta verkot erityisesti. Suomessa käymistä kursseistani pidin aiheen puolesta eniten Logiikka I -kurssista (opi leikkimään n eri paperityökalulla), ja opetuksen puolesta Analyysi I -kurssin vanhemmasta versiosta, jonka asiat olin oikeastaan jo käynyt Bergenissä pakollisella matematiikan kurssilla. Oikkosen luennoilla oppi aina silloin tällöin, kuinka hämmästyttää ystäviään kummallisilla matemaattisilla ilmiöillä (0.999... = 1). Pakolliset muut opinnot: min. 18 op Äidinkielinen viestintä (Tieteellisen kirjoittamisen kurssi, 3 op) Toinen kotimainen kieli, 3 op Vieras kieli, 4 op: englanti Tietokone työvälineenä, 4 op Tutkimustiedonhaku (Tieteellisen kirjoittamisen kurssi), 1 op LuK-HOPS, 2 op - Olin vähän pihalla keskeltä tutkintoa aloitettuani, ja pihalta oli kiire sisätiloihin. Erityisesti loppuopintojen opintosuunnitelmasta oli hyötyä, että kurssit asettuivat jonkinlaiseen järjestykseen ja näin, missä kohdissa piti säätää luennoijien kanssa erikoislupia nopeaan kiinni ottamiseen etteivät opinnot viivästyisi. Itse opetuutorina ollessa olen saanut läjän ideoita sivuaineista joiden tenttikirjoja olen päättänyt lukea itsekseni, kun en enää jaksa suorittaa. Ohjelmistotuotantoprojektiin liittyvä työelämään orientointi, 1 op - "Oikeissa töissä" en juuri ole ehtinyt opintojen aikana olla, joten tähän se jäi.
(Päädyin sitten jatko-opiskelijaksi, jos joku ei sitä jo päätellyt.)
